《關關雎鳩》又名《沉淪的校花》是一部長篇校園愛情小說，《關關雎鳩》記錄70年代生人的青春曆程。主要講述的是校園才子耿瀟和兩個女孩孟蘩、楊雪萍之間的愛情故事。一個是紅玫瑰，熱情率真，又有些任性、虛榮；一個是白玫瑰，溫柔婉約，善解人意。它又是一部「七十年代人...
正文
前言
——讀趙孟《關關雎鳩》又名《沉淪的校花》《關關雎鳩》是一部標准的愛情小說，語言標准，內容標准，套路標准。
依我曆來對愛情小說的不屑看法，大多都處理不好生理期和心理期上的關系。身在其中的年輕人來寫，可能鮮活生動，但往往會小兒科，忸怩發嗲，給過來人看，很大的可能是「止增笑爾」；而時過境遷來回憶的，情感估計能收放自如了，但又不免束手束腳，情節幹癟，如油浮於水，終究隔著點什麼。但這篇，顯然是個意外。我把它理解成是作者對愛情小說的致敬之作，也就是說，他是把那些優秀小說進行大雜燴後的集大成者。這些被集成的作者起碼應該包括王朔、村上春樹、慕容雪村、痞子蔡、唐釅，等等等等。
站在前人的肩膀上蹦達，自然脫不開模仿借鑒一說，這篇也不例外。小說的內容無非就是大學校園常見的那些風花雪月，模式走的也是愛情小說慣用的先搞笑後悲情的調調，所有人物的個性特點顯然也是事先預謀好的，剩下要做的就是對著人物標簽作與之對應的情節構思。顯然，這是個毛病，它造成情節發展完全是一根筋式的往下捋，連花開兩朵，單表一枝的簡單技巧都不講。另外，個別地方巧合不巧，偶然非必然也是有的。但我必須得說，這些不足在作者真誠的文字面前，統統可以忽略不計。趙孟的感情造勢實在太厚實了，撐得滿，繃得緊，捂得實，發得猛，每一個著力點，都落在了我們極需慰藉極為受用的那個點上，痛快淋漓，無孔不入。想想，洋洋灑灑30萬字啊，就在那麼點情愛糾纏的破事裏做文章，對作者和讀者是一種怎樣的考驗？可他偏不信這個邪，將挑戰轉化成了機遇，字字溢滿沸沸揚揚的愛，卻並沒讓人感到膩歪。所以在小說裏，雖然個別細枝末節讓人不耐煩，但男主人公與兩個女孩具體而鮮活的感情糾葛還是太揪人心了，愛之甜，愛之傷，愛之恨，愛之悔，真真切切，結結實實。起碼，我是感同身受並心甘情願一頭栽進去的。青春依舊的歌，不斷重演的故事，它勾起我的回憶了，而且這種遐想是連貫且遞進的，想一下，又想一下，再想一下，還想一下……直至陷入想想又不敢想的兩難境地。哎呀，簡直讓人抓狂。
小說集搞笑煽情於一體，輔助工具有三：古典詩詞，金庸小說，政治術語。此三點被作者活學妙用，即便有生硬造作之處，但整體看來，搞笑效果還是無往而不利，煽情效果更是無堅而不摧。很明顯的一點，小說情節從頭至尾幾乎都在老夫的掌控之中，但結尾的震撼還是排山倒海而來，甚至讓人猝不及防，不忍卒讀。奶奶的，那種感覺，幾乎是腦中悶棍，眼前一黑。直至掩卷長歎，這心啦，還是拔涼拔涼的。
《關關雎鳩》是對青春歲月的祭奠，它是作者為自己的青澀歲月虛構的一個理想家園，在那個烏托邦裏，愛情幾乎就是全部，生活的其它也只是點綴一種，但或許正是如此，小說也越發至情至性，讓人不能釋懷。「開始的開始，是我們唱歌，最後的最後，是我們在走……」這一走，或許就再也回不去，但青春作證，在那個楊柳依依的年代，我們揮淚如雨，心澄如雪，那些沖動，那些等待，那些甜蜜和憂傷，終是無怨無悔-
序‧‧為了忘卻《關關雎鳩》
趙孟兄的已經出版。一直想說點什麼，因為頗有一種不吐不快的感覺。
之所以沒有趕上時間，是因為我上天涯看小說的時候，總是先找那些已經結了尾，並且點擊率頗高的帖子，或許是看得比較投入的緣故吧，心中實在無法忍受故事不斷停頓的煎熬，尤其無法忍受那些「太監貼」。但這樣也就失去了參與其中的樂趣。其實網絡小說或多或少有一定的互動性，作者影響著讀者，讀者也通過回帖影響著作者。我讀小說的時候，總是先讀一遍正文，然後再讀一遍，多讀讀回帖，可以看到許多非常有意思的東西，如果我的出版商，我就會出一本「網批版」，把一些精華回帖也選進去。
在眾多的網上小說中，「校園文學」——這裏用這個詞或許不對，應該說是以大學說話為題材的小說——是一個主流，同時它們都擁有一個主題，那就是「愛情」。回顧本人的大學四年，並沒有經曆什麼可歌可泣的愛情，但依然會為那些故事所感動，這又是為什麼？——對前一句話，加一個注釋，把「可歌可泣的」去掉，本句依然成立——我想，首先，「愛情」是亙古不變的主題，其次「大學校園」是「愛情童話」最理想的場所。我們無法采訪老夫子，問他是不是由於「愛情」是最重要的情感，所以才把「關雎」作為《詩經》的開篇，但「關關雎鳩」千古吟唱，至今「與我心有戚戚焉」，這足以其的永恒魅力。而安徒生的童話告訴我們，從孩提時代起，我們就為愛的美好所吸引。但是無論是安徒生的灰姑娘、海的女兒，還是金庸的笑傲江湖，都是我們現實所無法企及的，於是大學校園就成為現實與理想的結合點。——試想一下，中小學行嗎？那叫早戀或早早戀，並且我們處於家長的嚴密監控之下；而一旦離開校園，我們將不得不面對現實的種種問題，許多描寫現實說話的小說要深刻得多，但理想和浪漫減少了許多。大學裏還有許多浪漫與理想的要素，青春、張揚、許多顆心強烈的碰撞，正象一本網絡小說寫的「我們對大學充滿抱怨，但許多年以後，我們的記憶裏只剩下了大學生活。」
由於大家都喜歡回憶吧，於是就有許多人寫或看「校園文學」，時間長了，「校園文學」成了一種套路，以追美女為主線，穿插一些煽情的單元，靠貶弟兄們打哄鬧磕，……也就讓人有些疲了。在這些作品中唐釅的《等愛上鉤》和趙孟的《關關雎鳩》仍然給人以極大的震撼。前一部這裏不做評論，只談談後一部。
——以王騷式的太極拳揮舞了一陣子，總算到主題了。
從情節的角度講，《關關雎鳩》仍然演繹了一個比較老套的愛情故事，有人說它是「校園版的『笑傲江湖』」，不是完全貼切，也差不多。但是作者卻將其表達的如泣如述，如醉如癡。作者在後記中說：「我的小說觀念是很樸素的。首先，要好看。也就是說，情節要好，要能夠吸引人。」這一點他做到了。
場面分析該小說吸引人的地方首先是場面的描寫，比如說孟蘩的出場：「」我是外語系91級的，我叫孟蘩。孟子的孟，蘩嘛，就是草字頭底下一個繁華的繁。我最喜歡的是唱歌，現在已經加入了校合唱團。但是我對表演也很感興趣，希望能夠和大家做個朋友！說完了！「
她說話頻率極快，劈劈啪啪爆豆子一樣，但是每個字都非常清晰，幹脆利落地就說完了。而且她的聲音甜美清脆，果然不愧是唱歌的。她是那種時尚女郎，穿得比較新潮，頭發看似有點零亂地紮在腦後，額前隨意地垂下幾綹亂發，卻顯得更加性感而富有挑逗性。黑色的緊身衣上用金線繡著一朵大大的牡丹，牡丹下面就是她的熟透了的胸脯。很顯然，這驕傲堅挺的胸脯也給了孟蘩極大的自信，她說完的時候把兩手往後一背，大眼睛忽閃忽閃的，身體微微前傾，好像是表示謙虛的樣子，但我認為她的真實目的是為了更好地展示她胸前美妙的曲線。
我聽到了身旁陸小林吞唾沫的聲音。
「一共用了300餘字，將這位青春美女的聲、形、性（格）（最後幾句）、及殺傷力淋漓盡致的表現出來，她仿佛從電腦屏幕上躍出，跳到我們面前。
接下來一段也非常有意思，我就不用作者的鉛字充實這篇文章了，大家可以看小說的「20」「21」章，描寫非常細致，特別是「握手」、「沒有握手」，加上心理活動的描寫，把初識時欣喜和忐忑表露無疑。這段故事還不算完，作者在後來的文章中又以孟蘩的視角把整個故事敘述了一遍，其中「我」的狼狽在她的眼裏卻成了一種「高傲」和「自負」，讀到這裏，我們不禁莞爾，——這對冤家。需要說明的一點是，孟蘩的視點是有其合理性的，因為「我」當時的目標是楊雪萍，這種眼中有「她」，心中無「她」的眼神與別人絕對是不同的。
類似的可圈可點的地方還有許多，比如三個女生見面時，幾句「土話」不僅把小女生見面時的那種唧唧喳喳渲染得非常鮮活，而且把「土話」的魅力展示得淋漓盡致，撲面而來的氣息，隱然有超越《天龍八部》中阿碧出場的氣勢。
文中有多處描寫「我」、孟蘩演出的場面，包括校園文化藝術節的演出、女生樓前面的演唱會、在興州大學的演出、等等，具體的細節各異，但那種喧囂與熱鬧體現得都非常好，送著作者作為演出者的描述，我們仿佛是進入圓形競技場的角鬥士，隨著看台上人群的歡呼，我們也熱血沸騰。
而在文中「我」與孟蘩的一些愛情場面的描寫則極盡唯美，作者用詩、用歌來烘托氣氛，並且在兩情相悅時，在情變時，再次吟頌這些詩歌，突出了情感的震撼力。難怪「梁惠王」看了一段時不僅評論說「真他媽浪漫，還念詩，迂腐啊。」
文中最震撼的場面，也是作者極力要表現的場面是「我」與孟蘩表演莎翁悲劇《羅密歐與朱麗葉》，文中戲劇的內容與現實的內容交織在一起，莎翁膾炙人口的名句被賦予了新的內容，最終舞台上的悲劇演化為現實中的悲劇，也為這一段愛情劃上了悲愴的句號。這段處理，總得來講是比較成功的，但場面的描寫似乎沒有達到情節所烘托出來的那個高度。包括作者也認為「缺憾是慘劇突發的氣氛營造不夠。」，我覺得可能是孟蘩在最後表演時的那種身體痛苦表現不夠，從「我」的視角也可以定格許多東西。還有一點作者為了讓孟蘩無可救藥，又讓孟蘩在校醫院「白白消耗了二十分鐘」，我覺得這個地方也有一些不妥，因為如果碰上這樣的大病，誰會往校醫院跑呢？——大錯已經鑄成，結局已經注定。
情節分析首先我們要說，這個唯美的愛情小說裏面有許多巧合，這也是作者特別指出的：「為了追求小說情節的曲折性，我設計了不少巧合、偶然的事件，……」舉個可能大家都忽視的例子：小說中「我」最鐵的哥們是陸小林，是找柴認識的，這也罷了，還都喜歡表演，都成了戲劇社的台柱子，在「我」光芒四射的時候，他差不多也旗鼓相當。其餘的不勝枚舉，象三個美女是同學、「我」與秦夢香的兩次打架、「我」兩次搭救楊雪萍，以及後來的孟蘩之死等等。作者雖然引入這些偶然，但是在情節的處理，故事的銜接上卻非常的平順，沒有突兀和斧琢的痕跡，這讓人不能不佩服作者駕禦整個故事的深厚功底。
這是一個非常簡單的愛情故事，小說主要描述「我」和孟蘩的愛情悲劇，其中多少夾雜了「我」、孟蘩和楊雪萍三角關系，但這樣的三角關系並沒有真正建立起來，小說提到陳奇偉與李萌、餘翔與顧琳、「羊屎」與朱瓊的愛情等基本都是一筆帶過，並且他們也是為主要人物服務的，比如說女生宿舍前的演出會是小說中非常精彩的一段，但「我」一個人是辦不起來的。關系簡單了，故事曲折了，情節吸引人了。
小說在情節的引入、轉折方面處理非常幹淨。比如說小說的開始階段，通過圍繞著「跳舞」一件事，不僅為「我」和孟蘩關系的展開奠定了一個非常好的基礎，而且將小說中大多數主要人物都引入近來。再比如說，「我」和孟蘩的關系在第一年一直處於上升階段，但是在暑假的時候，一次打錯電話，然後生日打不通電話，仿佛晴天一個霹靂，接著就是風雨交加了。再比如說，下面短短幾句話：「王惠梁的」傑鵬「公司涉嫌詐騙、非法集資、挪用公款，涉案款項非常巨大，已經被關閉審查，而王惠梁和他那個當公安廳副廳長的老爸，還有他媽媽，一家三口已經攜巨款潛逃國外了。」所向披靡、不可一世的王惠梁就倒了。
類似的例子還有許多，這樣的描寫使得故事的脈絡清清楚楚，使得作者在一些關鍵情節處理時盡情發揮。
當然，這少不了作者看似不經意的鋪墊，比如上面第二個例子，源於去楊雪萍吃飯的事，從當時看，「工作的重心」是如何消除孟蘩的誤會，但是通過談話，作者引入一個不和諧音符，就是孟蘩的媽媽反對他們談戀愛，再後來，孟蘩的媽媽的談話引入「王惠梁」，成為小說中不能散去的陰雲。
小說在具體的情節鋪陳方面也可圈可點，，比如說「唱卡拉OK」那一段，如果聯系上下文，我們就會看到，那是暗波洶湧的一段，不但熄滅了陸小林的追「霏」夢想，而且為後來王惠梁玩弄孟蘩與顧琳埋下伏筆。——單看情節的過程，這一段主要的情節就是對歌，並且是借歌言志，對歌也就成了激烈的交鋒，但是中間又夾雜了許多事，使整個過程一張一弛，不斷交替，讀來仿佛在欣賞音樂，心情也隨著節奏不斷改變。
同時需要指出的事，小說的開篇寫得比較一般，本小說在開始階段並沒有受到太多人的最捧，但是往後看呀，精彩在後面！