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於是……
晚上全校班級幹部大會上，主任在講台上簡單說了些套話之後，便開始了講座試的講話。 
沒一會兒，黑板上便寫滿了講話重點。 什麼「領導者的資質：決斷力，積極性，責任感，交流能力……」等等諸如此類。 
可下面記筆記的同學卻不多，大多數都哈欠連天的。 
之後主任提及了有關調查表的事情，「從哪個班開始呢？」
這東西之前已經發到同學們手裏了，如果准備了的話，直接信手拈來。 所以主任也沒給多少思考的時間，直接提問，「那……就從2年2班開始吧！」
此時的2年2班的五個人……
四個無所事事的，外加一個提心吊膽的……
35.第35章 快樂的回憶
當被點到的那一刹那，莫瑤只覺得五雷轟頂啊！「那，那個……」
尹璐一臉擔心著，「小瑤……」
「你總有寫點什麼吧，按那個說就行了啊。 」唐皓一邊提醒著，一邊拿起莫瑤扣在桌子上的調查表，翻過來的一刹那，唐皓眉頭不禁一皺。 
這貨還真的是寫了點兒什麼，注意，是寫了「點兒」！
只見表格裏面寫了五個大字——快樂的回憶！
「怎麼了，快一點！」主任催促著。 
唐皓無奈，直接站了起來。 
「學校活動的意義是……」唐皓拿著調查表，對，那個只有五個字的調查表，面不改色心不跳的，接著說道，「把只有以團體之力才能達成的項目設為目的或者目標，以此來加強學生對該團體的歸屬意識，最終讓大家達成共識並團結在一起……諸如此類的。 」
莫瑤仰視著身旁的唐皓，不只是人家站著，她坐著，位置上的仰視，更是發自內心的仰視，覺得好厲害，那種口是心非的話居然說的這麼順……明明上面只有五個字，卻好像照著讀出了那些話一樣。 
其實唐皓完全可以不用照著調查表，裝作上面有字的樣子，甚至，他完全可以說，是莫瑤沒有完成任務。 可是他沒有，而且把事情做得天衣無縫，以至於主任和所有同學都根本沒有發現，他們班沒有完成這項任務。 
從某種意義上說，他救了莫瑤，也救了2年2班班委的所有成員。 
「嗯，很好，可以了。 那下一個是……」主任接著點著班級，抽查任務完成情況，和大家的意見。 
可是這個時候，一旁坐著的作為學生負責人的歐陽老師突然舉手示意，「稍等一下……」
大家的視線轉而被歐陽老師的突然一句吸引了過去，都很好奇，老師想說什麼。 
歐陽老師接著說道，「剛才的發言讓人有些似懂非懂呢！」
「麻煩死了，真是的。 」唐皓小聲抱怨著。 
歐陽老師直接站了起來，雖然和唐皓有著半個教室的距離，但是這麼一站起來，兩人之間好像隔著的，只有空氣，視線中，只有兄弟彼此，師生彼此。 「為什麼你覺得團結很重要呢？」
「哈？所以說就是……」
下面坐著的同學們，腦袋像撥浪鼓似的在唐皓和歐陽老師之間來回轉動著。 
唐皓看著調查表，「因為團結的話就可能實現無法獨自完成的事……」說到這裏，又從調查表上移開了視線，轉而看向身邊的莫瑤。 
「皓……」莫瑤不解地看著他，這家夥突然瞅自己幹嘛，難道自己臉上有字？
唐皓重新轉過來頭，認真地說道，「是為了在哪天回想起來的時候，對於一起經曆過的同伴們來說，能成為相同溫度的，快樂的回憶……」
莫瑤簡直聽***了都，他有提到同伴，有提到……快樂的回憶……

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