朗讀十年忽悠第十年忽悠

艾米在別的問題上，用錢都是大手大腳的，唯獨在與學習有關的事情上，就非常小氣，小氣到吝嗇的地步。 複習GRE的時候，她舍不得花錢去讀新東方的那些班。 報名的時候，她舍不得花錢報太多的學校，只選了五所大學，美國三所，加拿大兩所。 
可能真是有「吃狗屎的運氣」，撒出去的種子居然有發芽開花的，艾米拿到了三個錄取通知書，一個給了全額獎學金，一個免了學費，另一個，也是她比較心儀的一個，什麼也沒給。 
看來這出國留學跟找對象差不多，你喜歡的，他不夠喜歡你；喜歡你的，你不太瞧得起。 人就是在這些矛盾中求統一求完美，最終大多是「不得已而求其次」。 
本著讀書能不花錢就不花錢，能少花錢就少花錢的原則，艾米決定到那個給了她全額獎學金的C大去讀書。 她在地圖上找到了那個小小的城市，用紅筆打了一個圈，心想，豁出去了，就到這個巴掌大的城市去呆個幾年，洋插隊一把，盡快混個學位就回來。 她研究了一下C大英文系的博士PROGRAM，估計如果抓得死緊的話，五年左右能拿到博士學位。 
她想，五年就五年，到那時，我已經二十八歲了，可以理直氣壯地找到ALLAN，對他說：「現在我長大了，成熟了，知道什麼是愛情了，讓我們重新開始吧！」
第 5 節
在B城機場接艾米的是C大英文系碩果僅存的三個中國人之一，叫柳子修，從這個名字你就可以嗅出一股港台味道。 柳子修是個台灣女孩，個子小小的，皮膚黑黑的，講一口典型的台灣「國語」，就是說話時舌尖很靠近門齒的那種，而不是舌頭幾乎卷到喉嚨裏去了的那種。 
從艾米把子修稱作「中國人」這一點，我們可以看出艾米是很愛國的，從骨子裏就是把台灣看作我們祖國領土神聖不可侵犯的一部分的。 
艾米屬於那種REMOTE愛國派，又叫「廬山」愛國派，就是人在國內的時候，免不了就罵罵咧咧地抨擊中國的這，針砭中國的那，橫挑鼻子豎挑眼，大到人民代表大會，小到街頭的公共廁所，沒有一條入得了她的眼。 但一到了國外，就愛起國來了，聽不得別人說中國半個不字，動輒就拍板而起，指指戳戳地責問：你說中國腐敗，你們國家不腐敗？你們的那些官員不照樣貪汙腐化？
所以當子修問艾米會不會說「MANDARIN」的時候，艾米就長篇累牘地跟子修解釋，說「MANDARIN」就是「滿大人」的音譯，我講的是「普通話」，而不是「滿大人」的話。 你講的也不能說是「國語」，因為台灣不是一個國家，你講的話也不是台灣固有的，而是從大陸帶過去的。 
子修很隨和地說：「你說是什麼話就是什麼話羅，只要能溝通就行了。 」
子修說話軟綿綿的，艾米覺得自己是一拳砸在了棉花包上，不好意思再砸了。 
子修一路上都在說話，她說如果她不說話，就會打瞌睡的，打著瞌睡開車的事，她也幹過，不過現在車上還有另一條身家性命，就不敢太冒險了。 
子修說她爸爸是從大陸去台灣的，在大陸就有老婆孩子，但他49年跟著國民党去台灣的時候，沒能把鄉下的老婆孩子也帶上，所以孤零零地一個人去了台灣。 他以為今生是無緣跟大陸的老婆團聚的了，就在台灣娶了一個土著姑娘，生了三個女兒，子修是最小的一個。 
哪裏知道中國開放以後，子修的爸爸有了回大陸探親的機會，他去台灣這麼多年，又已經有了新的老婆新的家庭，卻仍然沒能忘記自己留在大陸的老婆孩子。 他背著子修的媽媽打聽到了大陸老婆孩子的下落，他們仍然住在老家的村子裏，他大陸的老婆一直沒有再婚，一個人帶大了幾個孩子。 
於是子修的爸爸千裏迢迢，回到大陸來探親。 子修的媽媽當然是不太高興的，但也沒辦法，只好跟著她爸爸到大陸來。 一個丈夫，兩個妻子見了面，個中幾多歡喜幾多愁，就只有當事人知道了。 
艾米知道，最近這些年，這樣的故事不知道發生過多少次了，有什麼可說的？曆史造成的，責怪誰都沒有用。 可能最終都是那個做丈夫的，給了大陸原配一筆錢，然後跟自己在台灣娶的老婆回到台灣去了。 用很時髦的話說，就叫把兩邊都擺平了。 
艾米想像子修父親留在中國的那個老婆，可能經過了這些年，早已磨煉得刀槍不入，心如止水了。 那個曾經是她丈夫的人，在她生活中已經不再重要了。 她得了那筆錢，可能會歡天喜地分給幾個孩子，感謝命運把這筆意外之財帶到了她面前。 但那個台灣的老婆，可能會從此感到自己和丈夫之間插進了一個人，兩個人免不了會疙疙瘩瘩。 那個做丈夫的呢？會不會從此就一顆心被劈成了兩半，既牽掛大陸的老婆孩子，又牽掛台灣的老婆孩子？也許他的心一直就是兩半的？
她很同情子修的媽媽，你想想，突然一下，就冒出個大奶來了，子修的媽媽該多難過。 
生活就是這樣，有些事，有些人，不是你自己想牽扯進自己的生活裏來的，而是生活強加於你的，不論你理解不理解，歡迎不歡迎，你都必須面對這些人，這些事。 很多時候，你逃避這些人和事，你得到的是痛苦，你面對這些人和事，你得到的還是痛苦。 你唯一的想法就是：為什麼生活要把這些人和事強加到我頭上？如果沒有那個人，如果沒有那件事，那該多好啊！
艾米想到自己的生活中也有那麼一個人，那麼一件事，象一道分水嶺一樣，把她的生活分成兩半。 在那個人那件事之前，一切都是美好的、單純的、清清楚楚的。 而在那個人那件事之後，一切都變得那麼難以解釋、難以理解、難以HANDLE了。 
「那個人」當然不是ALLAN，但沒有ALLAN，她的生活中也就不會有「那個人」。 
她還記得第一次見到ALLAN的情景。 那時她還在讀高中，而他已經考上了她父親的研究生了。 她第一次見到他，是因為他來給她父親送一份他幫忙翻譯的俄語詩歌的，因為他發現了艾米父親寫的一篇文章中引用的一個段落有誤，原文是俄語的，剛好ALLAN讀過那首詩的原文，記得原意不是那樣的，應該是翻譯時出的差錯，而艾米的父親是根據譯文來寫自己的評論的。 所以當ALLAN說那段話原文好像不是那個意思的時候，艾米的父親就叫ALLAN把原文和正確的譯文都找來給他看一下。 ALLAN找到了原文，沒找到正確的譯文，就自己翻譯了，准備那天跟艾老師討論一下。 
艾米的父親那天因事耽擱了，沒有在約好的時間趕回來，ALLAN到艾老師家來的時候，艾米剛好也從學校放學回來。 她看見一個高個子的年青人站在四樓她家門前。 
她看到他的背影，就覺得他很帥。 她故意往五樓方向走了幾步，這樣就可以看見他的正面了，他的確很帥，使她一下子想起奶奶的話：這孩子看著「舒服」。 
奶奶對俊男靚女的評價有三個級別：生得「幹淨」，長得「順眼」，看著「舒服」。 以前艾米一直覺得奶奶這樣說，是因為奶奶詞匯量有限。 但今天看見這個站在她門前的男孩，她就很佩服奶奶這幾個詞用得好了，別的詞，象什麼「帥」，「英俊」，「文質彬彬」，「英氣勃勃」之類，都不能形容他給她的感覺。 
生得「幹淨」，也就是沒有倒胃口的地方，對得起觀眾。 長得「順眼」，則是符合你這個特定審美者的審美觀了，一切都跟你希望期待的一樣。 看著「舒服」，那就不僅作用於你的眼，也作用於你整個身心了，賞心悅目，給你一種通體舒服的感覺。 
爸爸媽媽帶的研究生，她見過不少，但她沒見過這麼「舒服」的研究生，所以她一直覺得一個人讀到研究生的地步，肯定是長得「不舒服」的。 要麼是長得「不舒服」的人才會毫無幹擾地讀到研究生，要麼就是讀書讀多了，把長相讀得「不舒服」了，所以她已經立志只讀到本科了。 但這個研究生不一樣，他是一個看著很「舒服」的研究生。 她一下子就被他吸引了，決計要把他拖在那裏多講幾句。 
沒人開門，她知道家裏一定是沒人。 他轉過身，可能准備離去了，她在他身後叫他：「你找艾老師還是秦老師？」
他站住了，回過頭：「你放學了？你家裏沒人。 」
她走到他跟前，逗他：「我家裏沒人？你知道我家在哪裏？我家在五樓呢。 你沒看見我剛從五樓下來？」
他笑了笑，說：「你是艾米吧？小孩子，騙人不好。 」

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《十年忽悠》