「你？」梅抬起眼睛，「您？醫生您？」
「是的。」醫生激動地說，「我親眼目睹九個孩子被他傷害，其中的六個永遠地離開了我們的世界，而我竟沒有一點辦法！」
「你是醫生，警察是我。」梅溫和地提醒他。
醫生說：「你們有什麼辦法嗎？沒有。我倒有一個：讓我假裝那個孩子，被他誘拐。我會發現他的真面目的。」
「得了吧，別沒救出孩子倒搭上一位好醫生。社會需要您……」
醫生一擺手說：「我們不開玩笑！我只有兩年了，如果我的亞、非混血的美人兒對我不屑一顧，這兩年時間又算得了什麼呢？」
梅的眼瞼垂下又抬起來，說：「您有什麼主意？」
「把孩子的插口板移植到我頭上！當然是暫時的。我代替他去受誘拐！」
「您瘋了？」
「是沒人這麼試過，但是我相信，在生理上和心理上，這樣做都沒什麼危險。」
梅說：「但危險可不是生理和心理的呀！」
「我只要求，你守在我的軀體旁邊，只要腦電波出現異常就把我喚醒。行嗎？」
梅沉默了一會兒，醫生又追問：「你答應嗎？」
梅說：「行啦，我知道你在想什麼，你就想讓我守在你床邊……」
「這算對我的一點報償吧？可不可以？」
很久之後，梅點了點頭：「但你要保證自己沒有危險。」
我現在叫江波，醫生不斷提醒自己，我九歲，是個沒有父親的男孩子。我渴望有朋友。
有效的心理暗示很快讓醫生進入狀態，他去了這孩子常去的聊天室。江波給自己設計的形象是戴著一個眼罩、頭發蓬亂的小強盜。這能體現他的某種性格，他害怕受傷害，有內在的熱情。
聊天室裏已有了三個孩子，屋子是紫色的，窗戶很明亮，外面有一個小花園。這些布置讓現實世界黯然失色，但據說還遠不如「那邊」。難怪……
「江波，你昨天沒來。」一個小女孩說。
「我昨天病了，媽媽硬讓我去看醫生。」醫生——不，江波回答。
「你昨天聽見好玩的音樂了嗎？」女孩問。
江波說：「沒有。」
「真太可惜了。」另一個男孩子插了進來，「我們都聽見了，就是在昨天晚上。它們說：'來吧，快來吧……'」
「但是我病了呀。」
「到這兒來就不會生病了。」女孩說。
「爸爸也不會打我了。」第三個男孩說。
江波問：「你們都跟我一樣嗎？我晚上做的夢，你們也做了嗎？」
「什麼意思？咱們不是都說過了麼？」女孩說，「你昨天得了什麼病？」
「就是做夢的病，」江波試探著，「媽媽很擔心，她讓我去看醫生了。」
一個男孩說：「你說這是生病嗎？」
「是我媽媽說的。」江波急忙解釋。
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