朗讀兩年假期(十五少年漂流記)第兩年假期(十五少年漂流記)

「嗯，」科斯塔猶豫了一會說，「我們都來自查曼學校，應該把這島取名叫查曼島！」
誰也想不出比這更好的名字了。 他們一致鼓掌采納了這個名字，這使科斯塔感到非常自豪。 
查曼島！這名字取得真好！它不比地圖冊上任何一個地理名字遜色。 
大夥正要心滿意足地結束命名儀式，准備上床睡覺。 這時布萊恩特提出有事情要說。 
「各位夥伴，」他說，「現在我們將島嶼取了名字，是不是還應該選一位領袖人物來統治它？」
「選領袖？」唐納甘問道。 
「是的，選位領袖有好處，」布萊恩特繼續說，「我們中只有一個人有權管轄其他人！這樣，其他地方能做的事，我們有又什麼做不得呢？」
「對，選位領袖！現在就選！」
「那我們就選吧！」唐納甘說，「前提是領袖任期應該有年限，譬如說，一年。 」
「但他可以連選連任。 」布萊恩特說。 
「我同意！選誰呢？」唐納甘迫不及待地問。 
這位心勝忌妒的小家夥嘴裏是這麼說，但心裏暗自在擔心，生怕大家選布萊恩特做領袖，但他很快明白過來了。 
「選誰？」布萊恩特說，「當然應該選我們中最聰明的——我們的朋友高登。 」
「好！好！高登萬歲！」
高登開始還想謝絕夥伴們強加給他的這一榮耀，說自己只適合做些組織工作，而不善於做領導工作。 他也知道，盡管這些孩子們現在像成年人一樣熱情奔放，但在將來，這種熱情也許會造成麻煩。 因此他也覺得這種領導權力說不定也會發揮作用。 
這樣，高登便宣誓就任查曼島殖民地的總督。 
第十三章　避冬之所
兩年假期－－第十三章避冬之所
第十三章避冬之所
查曼島早在5月初就進入了冬季。 但這冬季時間到底有多長？如果這地方與新西蘭位於同一緯度位置，冬季時間會長達5個月。 所以高登得准備應付這漫長嚴冬的酷寒。 
這位年輕的美國小夥子將所觀察的氣候狀況做了詳細的記載。 他發現這裏的冬季5月份開始，這比其他地方的冬季7月份開始要早兩個月，而北半球的冬天一般是正月份開始。 這裏的冬季往後會持續兩個多月，甚至持續到9月中旬。 那時已是春分時期，因為到時候是多雨季節，所以這冬季會顯得更加漫長了。 在10月上旬以前，這群小殖民者恐怕得乖乖地呆在法國人‧裏。 只有過了這段時間之後，他們才能在查曼島附近或出外去狩獵捕魚。 因此他得起草一份日常工作計劃，安排好洞裏的生活。 
首先，他決定取消在查曼學校曾實行過低年級學生為高年級學生服務的制度。 他得使出全部精力去說服孩子們接受他的主張。 他們已長大成人，應該學會像大人一樣做事。 在法國人‧中再不能實行低年級學生為高年級學生服務的制度。 小孩子們不能成為大孩子們隨意使喚的對象。 
他們還存有幾本有關科普和旅遊的圖書。 這樣，在一定程度上，大孩子們尚可以繼續他們的學業。 生存環境的困難，尋找日常供應的艱辛，危難時刻的應變判斷能力，所有這些會教會孩子們慎重地對待生活。 自然而然，大孩子們有義不容辭的責任去教育那些年幼無知的小夥伴們。 
因為小孩子年紀太小，為了不至於使他們過度勞累，大孩子們利用一切可以利用的機會去鍛煉他們的體力，陶冶他們的性情。 只要天氣許可，他們便會讓小孩子們穿上舒適的衣服外出活動，在新鮮空氣中盡情地玩耍，或者從事些力所能及的勞動。 總之，整個計劃是根據英國教育思想的四大原則起草而成的。 
「如果你害怕做什麼事，就越要大膽地去做。 」
「做任何事情都要盡力而為。 」
「千萬不要害怕疲憊，你所做的每一件事都是有益的。 」
「身體健康就意味心理健康。 」
這些都是孩子們經過開會討論一致通過的。 
他們每天在大廳裏上午學習兩個小時，下午學習兩個小時。 讀六年級的布萊恩特、唐納甘、克羅絲、巴克斯特和讀四年級的威爾科克斯、韋勃給讀一、二、三年級的小夥伴們輪流上課。 他們講授數學、地理、歷史以及他們自己從學校圖書館書本中學到的知識。 這樣也有助於他們溫故而知新。 每到星期日和星期四，他們會就一些科普、歷史或某些真人真事為題展開辯論，要求每一個人都積極參加，直抒己見。 
做為殖民地的領袖人物，高登會督促大家如實完成計劃，除非有意外之事發生。

第33頁完，請繼續下一頁。喜歡 Amohot 驚悚小說，請記得按讚、收藏及分享

《兩年假期(十五少年漂流記)》